En un comunicado, el ministerio de Educación ha detallado que con estos estudios pretende «garantizar la dimensión internacional de la educación, poniendo en un lugar relevante el español como lengua extranjera», así como potenciar la representación española a través de la educación o la cultura.

De esta manera lo ha dicho el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, en la presentación de este informe bienal, que contempla los 18 colegios públicos españoles repartidos en siete países de Europa, África y América, en los que estaban matriculados 8009 alumnos de todas las etapas en el curso 2019-20, a los que impartieron clase 682 profesores.

El Ministerio destaca el caso de Marruecos, que cuenta con 11 centros de educación españoles, y explica que España participa también en dos centros de titularidad mixta, uno en Brasil (São Paulo, y otro en Argentina (Rosario), en los que el pasado curso 192 profesores dieron clase a 1 753 alumnos.

Según Educación, la enseñanza de parte del currículo en español se desarrolla en las 30 secciones españolas que existen en centros escolares de Alemania, Estados Unidos, Francia, Italia, Países Bajos y Reino Unido, en las que se matricularon unos 8862 alumnos en el curso 19-20, a los que atendieron unos 88 profesores españoles.

La enseñanza española está también presente en las escuelas europeas de seis países, con 5 568 alumnos y 97 docentes.

Educación destaca el crecimiento de los programas de secciones bilingües en países de Europa Central y Oriental y en China, que han pasado de 18 677 alumnos hace 10 años a 28 385 en el curso 2019-20, con 121 docentes.