Jenny Márquez y Rosa Flores son las autoras del glosario denominado «Conociendo lo plurinacional y lo plurilingüe del Estado de Bolivia a través de los ojos de la discapacidad auditiva plasmado en un diccionario».

Márquez explicó que el proyecto comenzó hace ocho años, ante la necesidad de ampliar el vocabulario de los alumnos sordos con la lengua de señas. «Ellos hablan distinto, en lugar de mencionar “yo voy a mi casa”, dicen “yo ir casa”».

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